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[投影之窗專欄]
時間飛逝，5月重慶全國春季普教會尚歷歷在目，10月12-14日，青島全國秋季普教會又拉開帷幕。本屆大會我們發(fā)現(xiàn)教育空間重塑概念引領(lǐng)下的教育信息化設備供應開始漸成主流。經(jīng)歷了三通兩平臺的歷史發(fā)展，多媒體教學開始轉(zhuǎn)向真正重視學習實際效果的新時期，而不是教學設備的競賽。對于學習空間改善教學的研究和意識已經(jīng)開始受到所有領(lǐng)導機構(gòu)、校方的供應商的重視。
教育信息化專家指出，“學習空間設計正在從以講授為主的，轉(zhuǎn)變?yōu)榛陧椖亢献鳎瑘F隊展示，自主學習，自由討論，工程設計等多樣化的空間設計。”
教育空間和顯示是密切相關(guān)的，不同空間配備不同設備，顯示不同內(nèi)容，以期達到最佳效果。硬件指標和功能的競爭將成為過去時，投影機、液晶大屏等不同設備都要為空間服務，為學習效果負責、為師生健康負責。空間配設備是老話題，但是新學問。供應商要重新更換思考軌道，占領(lǐng)新競爭制高點。
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