[投影之窗消息]
基于IPBOARD交互式電子白板的混合式學習平臺，采用先進的互動教學理念，從根本上解決了傳統(tǒng)教學模式中存在的問題和不足，真正實現(xiàn)了教與學互動。
交互式電子白板是當前人們關(guān)注的混合式學習的有效工具，
也是實現(xiàn)傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育優(yōu)勢互補的成熟技術(shù)。“十一五”期間，交互式白板和混合式學習仍然是教育界關(guān)注和需要研究的重要問題。
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中央電教館領(lǐng)導、上海普陀區(qū)教育局及電教館領(lǐng)導參加會議并做了重要講話 |
為推進交互式電子白板在混合式教學中的廣泛應(yīng)用，推進全國教育技術(shù)課題的深入開展。2007年11月12日至14日，由中央電教館、上海市普陀區(qū)教育局主辦，上海市真光中學承辦，深圳市巨龍科教高技術(shù)股份有限公司協(xié)辦的全國“十一五”重點課題《基于交互白板的混合式學習研究》交流研討會在上海舉行。
在交流研討會上，經(jīng)過課題組專家成員的認真評選，從全國課題校申報的114篇論文、121節(jié)課例中評選出了課題成果一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及最佳組織獎，中央電教館向獲獎教師和學校頒發(fā)了證書。
會議在上海真光中學設(shè)立了5個分會場，
共設(shè)10節(jié)不同學科的交互白板現(xiàn)場觀摩課。其中，北京東城區(qū)燈市口小學王嵐老師的數(shù)學課《月歷游戲》、 四川成都華西中學徐喬老師的英語課《Where is
your panpal form》等現(xiàn)場課精彩紛呈，讓來自全國9各省市100多所學校的參會代表親身感受了交互白板在課堂中的鮮活應(yīng)用，使許多老師備受啟發(fā)。
大家深深地感到交互式電子白板，讓混合式教學更精彩！
代表們還就利用交互白板進行混合式教學進行了充分的交流和探討。大家一致認為，交互白板能整合到基礎(chǔ)教育的不同階段、不同學科的教學中。所謂交互式學習，就是要把傳統(tǒng)學習方式和現(xiàn)代學習方式有機的結(jié)合起來，既要發(fā)揮教師引導、啟發(fā)教學過程的主導作用，又要能充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，只有將這兩者結(jié)合起來，優(yōu)勢互補，才能獲得最佳的學習效果。
這次會議通過優(yōu)秀論文、課例的評選，不同學科的現(xiàn)場觀摩課以及分組討論會、專家報告等多種形式，充分展示了《基于交互白板的混合式學習研究》課題階段性成果，取得了很好的交流示范的效果。同時也從中發(fā)現(xiàn)了課題進行中存在的問題，有待在今后的課題開展過程中進一步改進。
全國“十一五”《基于交互白板的混合式學習研究》重點課題的指定白板--深圳市巨龍科教IPBOARD交互白板作為協(xié)辦單位也參加了這次交流研討會。并在會上對7所獲得最佳組織獎的學校贈送了最新款
巨龍交互白板樣品！這次的會議給我們一個啟示：交互式電子白板必定要替代傳統(tǒng)黑板，成為課堂教學的主流，這是必然趨勢。
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交互式電子白板 讓混合式教學更精彩
